شاركوا في عملية الاختيار التنافسي للدراسة في الجامعات الروسية خلال العام الدراسي 2021/ 2022 على حساب الحكومة الروسية.

من يمكنه المشاركة؟ المشاركة مفتوحة للمواطنين اللبنانيين والأشخاص بلا جنسية والمواطنين اللبنانيين المقيمين في روسيا (والذين لا يملكون تسجيل إقامة في روسيا خلال فترة اختيار المرشحين للمنحة).

 للمشاركة في عملية الاختيار التنافسي، على الطلاب تعبئة النموذج على الموقع اضغط هنا بين 20 كانون الثاني/ يناير إلى 20 شباط/ فبراير وتحميل نسخ الكترونية عن المستندات التالية:

1. جواز سفر لبناني صالح لسنتين على الأقل وترجمة الجواز إلى اللغة الروسية.

2. المستندات التعليمية (‏شهادة بكالوريوس، ‏شهادة ماجستير، إفادة متابعة وغيرها) مع كشف بالعلامات. يجب أن يتم تصديق المستندات التعليمية في وزارة التربية والتعليم العالي اللبنانية ووزارة الخارجية اللبنانية، ثم ترجمتها إلى اللغة الروسية.

 نلفت انتباهكم إلى ضرورة تحميل نسخة عن الترجمات بالإضافة إلى نسخ المستندات الأصلية!

 كما نعلمكم أنه خلال عملية اختيار الطلاب، سيتم أخذ الإنجازات الشخصية للمتقدمين بعين الاعتبار (إنجازات السنوات القليلة الماضية).

للحصول على نقاط إضافية، يجب تحميل نسخ عن المستندات التالية (إن وجدت):

 1. للتقديم إلى مراحل الإجازة والتخصص:

- دبلوم فائز في أولمبياد دولية أو مسابقة دولية

- مستند إنهاء المرحلة التعليمية السابقة بدرجة امتياز

- مستندات عن إنجازات إبداعية ورياضية على المستوى الوطني (جوائز في مسابقات على مستوى لبنان)

- براءة اختراع أو شهادة اختراع مسجلة وفقاً للإجراءات المتبعة

2. للتقديم إلى الماجستير والإقامة الطبية والدراسات العليا/ دكتوراه:

- دبلوم فائز في أولمبياد دولية أو مسابقة دولية

- مستند إنهاء المرحلة التعليمية السابقة بدرجة امتياز

- رسالة دعم من الجامعة الروسية التي يحددها الطالب المتقدم كخياره الأول (موقعة من عميد الجامعة أو نائب العميد)

- المنشورات العلمية مع تحديد البيانات الببليوغرافية (الحد الأقصى لعدد المنشورات التي يتم أخذها بعين الاعتبار: 6)

- مستند يؤكد المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية

- مستندات عن إنجازات إبداعية ورياضية على المستوى الوطني (جوائز في مسابقات على مستوى لبنان)

- منشورات في مجلات مفهرسة في قواعد بيانات ويب أوف ساينس وكوربوس (عدد المنشورات التي تؤخذ بعين الاعتبار غير محدود)

- براءة اختراع أو شهادة اختراع مسجلة وفقاً للإجراءات المتبعة

 يرجى التأكد من أن النموذج الذي قمتم بتعبئته عبر الموقع تم إرساله للمراجعة ولم يبقى في حالة المسودة.

 إذا قمتم بالتسجيل على الموقع بالشكل الصحيح وأصبحت حالة نموذجكم "مستلمة"، ففي بداية شهر آذار/ مارس 2021 ستتلقون دعوة للمشاركة في مقابلة مع فريق العمل المعني باختيار المرشحين بعد 10 آذار/ مارس 2021. سيتم الإعلان عن النتائج في نهاية شهر آذار/ مارس – بداية شهر نيسان/ أبريل 2021.

 يرجى العلم أن المنحة تقدم بالمجان وبدون أي تكلفة. نرجو منكم عدم التوجه إلى أي أطراف ومؤسسات تقدم خدمات وسيطة متعلقة بالقبول في الجامعات الروسية في إطار هذا البرنامج.

 إذا واجه المتقدم أي صعوبة في التسجيل وتعبئة النموذج في الموقع الالكتروني، يمكنه التواصل مع موظفي المركز الثقافي الروسي في بيروت عبر الرقم: 0096171697303

أو عبر البريد الإلكتروني : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

أعلنت جامعة البلمند في بيان، انه "في إطار إلتزام جامعة البلمند الإستراتيجي بوضع خبراتها وإمكانياتها العلمية والتكنولوجية في خدمة المجتمع اللبناني، طورت الجامعة منصة إلكترونية للتعليم عن بعد، توفر شرحا لمنهج الرياضيات للصف الثالث ثانوي، بهدف تقديم بدائل سريعة، تفاعلية، ومتوفرة للطلاب لتوفير التعليمات الأساسية في المنهج. وتم إنشاء هذه المنصة بناء على محتوى المشروع الذي حضره أستاذ مادة الرياضيات غسان أنطون والذي صنف دوليا كواحد من أفضل 100 مشروع تعليمي للعام 2020، في Global Teacher Award 2020، من تنظيم مؤسسة AKS EDUCATION.

وأعرب أنطون عن سعادته لإنجاز هذا المشروع، مشيرا إلى أنه "هدف، من خلال هذه المنصة، إلى نقل خبراته للطلاب. وهي تستخدم أدوات متطورة، تغني العملية التعلمية -التعليمية، وتساعد الطلاب في التقييم الذاتي".
وأشاد بدور "جامعة البلمند التي وضعت خبراتها وطاقاتها لإنجاز هذا المشروع الذي يلبي تطلعات القرن الواحد والعشرين". وقال:"وتوفر هذه المنصة شروحات وتمارين مجانية، لتسهيل عملية التعلم عن بعد، من خلال أنشطة تفاعلية، ومن خلال إنتاج دروس تعليمية عبر أنشطة ومقاطع فيديو وتمارين تفاعلية تم تطويرها من خلال استخدام برمجية "الجيوبرا" القادرة على تظهير المفاهيم الرياضية وجعلها في متناول المتعلم.
كما تساعد هذه المنصة المعلمين للاستفادة من أساليب وطرق تقديم المادة الدراسية في التعليم الإلكتروني للصفوف الثانوية".

بدوره، أشار رئيس جامعة البلمند الدكتور الياس وراق إلى "أهمية هذا المشروع الذي وضعت الجامعة قدراتها وإمكانياتها من أجل تنفيذه، انطلاقا من دورها في دعم المبادرات الهادفة إلى خدمة المجتمع اللبناني لا سيما في الظروف الصعبة التي يمر بها الوطن". ومن هنا سعت الجامعة التي كان لها تجارب رائدة في التعليم والتقييم عن بعد لدعم هذا المشروع اللبناني الرائد لما له من فوائد للطلاب وللتعليم الثانوي بشكل عام".

صنف مشروع البروفسور خالد محمود أبو طعام وفريقه المعماري من كلية الفنون الجميلة والعمارة - الفرع الرابع في الجامعة اللبنانية ضمن قائمة أفضل المشاريع النهائية في المباراة المعمارية العالمية (SENEGAL ELEMENTARY SCHOOL - SAMBOU TOURA DRAME) التي أطلقتها منصة (www.archstorming.com) لمسابقات العمارة الإنسانية بالتعاون مع منظمة (LBMS) الخيرية البريطانية لبناء المدارس في الدول النامية.

ويكمن تحدي المسابقة في تصميم مدرسة ابتدائية مستدامة وخلق تقنيات بناء مبتكرة ومنخفضة التكلفة في عملية البناء، إضافة إلى إلهام السكان باستخدام التقنيات المُقترحة ذاتها لبناء منازلهم الخاصة.

واعتمد فريق البروفسور أبو طعّام، المؤلف من خرّيجَي كلية الفنون الجميلة والعمارة علي العفي وكاترين زلزلي وخرّيجة جامعة خاركوف للهندسة المدنية والعمارة إيكاترينا أبو طعّام، مفهومًا معماريًّا ارتكز على تصميم جناحين منتظمين مرتبطَين بفناء مفتوح محميّ ومُظلّل بشجرة (Moraceae) كبيرة وفيه مكتبة ومساحة لتناول الطعام بتصميم ديناميكي حر يحاكي حركة الأولاد في فترات الاستراحة.

واستخدم الفريق مواد محلية ومستدامة وتقنيات مبتكرة ومنخفضة التكلفة وسهلة البناء.

يُذكر أن فريق البروفسور أبو طعّام فاز بجائزة المرتبة الثالثة في المباراة المعمارية العالمية (House Challenge 2019 - Desert House)، وجائزة المرتبة الثانية في المباراة المعمارية العالمية (Triumph Architectural Treehouse Awards 2015).
كما دخل مشروعه "جناح الطاقة" في حديقة متحف لندن للفنون ضمن لائحة الشرف للمشاريع المميزة في المباراة المعمارية العالمية (Triumph Pavilion 2016 - Energy Pavilion).

للمزيد عن نتائج المباراة المعمارية، يُرجى زيارة الرابط الآتي:
https://www.archstorming.com/info-lbms.html".

فاز الطلاب عباس خريس وهادي زين الدين من كلية العلوم - الفرع الأول وحسين كاظم من كلية الهندسة - الفرع الثالث في الجامعة اللبنانية بالمرتبتين الأولى والخامسة في برنامج "بذور من أجل المستقبل 2020 (Seeds for the Future program 2020) الذي أطلقته شركة (Huawei) في لبنان بالتعاون مع نقابة تكنولوجيا المعلومات مطلع شهر كانون الأول 2020.

وبمشاركة عشرين طالبا من ست جامعات لبنانية، نفذ البرنامج هذا العام عبر الإنترنت بسبب إجراءات كورونا، وشمل ندوات تدريبية واختبارات تقنية للمشاركين وانتهى بفوز الجامعة اللبنانية بالمرتبتين الأولى والخامسة:

المرتبة الأولى فاز بها كل من:
هادي زين الدين: من كلية العلوم 1 - سنة أولى ماستر معلوماتية
عباس خريس: من كلية العلوم 1 - سنة ثالثة معلوماتية

المرتبة الخامسة فاز بها:
حسين كاظم: من كلية الهندسة 3 - سنة رابعة هندسة إلكترونيك

ويهدف برنامج "بذور من أجل المستقبل"، الذي تم إطلاقه عام 2008، إلى دعم التحول الرقمي وبناء نظام إيكولوجي مستدام لتقنية المعلومات والاتصالات في لبنان من خلال رعاية الطلاب الموهوبين وتنمية قدراتهم التقنية عبر تدريبهم على أحدث التقنيات في عالم صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

فاز الفريق اللبناني بالمرتبة الثالثة في المسابقة الإقليمية لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (Huawei ICT Competition Middle East 2020) التي نظمت عبر الإنترنت بتاريخ 26 كانون الأول 2020 بمشاركة 13 فريقا من عشر دول شرق أوسطية.

وتألف الفريق اللبناني من الطلاب الثلاثة الذين فازوا في المسابقة محليا وتأهلوا إلى المنافسات الإقليمية، وهم:
- مايا مسعد: حائزة إجازة في المعلوماتية من كلية العلوم 2 وماستر في اختصاص الـ(Cybersecurity) من كلية العلوم - الجامعة اللبنانية.
- ابراهيم معصراني: ماستر (TSCMI) في كلية الهندسة 2 - الجامعة اللبنانية.
- جو الحسيني: طالب من الجامعة العربية المفتوحة Arab Open University

وإضافة إلى النتيجة التي حققها الفريق الطلابي، الذي أشرف عليه الدكتور باسم حيدر من كلية العلوم، فقد حصلت الجامعات المشاركة في المسابقة ومن ضمنها الجامعة اللبنانية على تصنيف (Excellent Academy).

وتهدف (Huawei ICT Competition) إلى بناء مجموعة من المواهب في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وريادة الأعمال للانتقال إلى اقتصادات قائمة على المعرفة.

يذكر أن الجامعة اللبنانية كانت قد أحرزت المرتبة الأولى في المسابقة عام 2019 والمرتبة الثانية عام 2018 والمرتبة الأولى عام 2017.

أطلقت "شركة غلوب مد" و"المعهد العالي للصحة العامة" في جامعة القديس يوسف في بيروت، برنامجا متخصصا في "الدبلوم الجامعي في تحليل المعلومات الصحية"، عن طريق التعلم عن بعد، من قبل فريق من أساتذة جامعة القديس يوسف ومدربين من "غلوب مد".

وبحسب بيان للشركة، "إلتحق الطلاب من مختلف الجنسيات والبلدان في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في البرنامج الجديد الذي يمتد حتى تموز المقبل ويتكون من 20 وحدة تعلمية. وخصص البرنامج مواضيع ذات أهيمة في تحليل المعلومات الصحية، مثل الحصول على البيانات الصحية وإدارتها وتحليل النظام الصحي وإدارة النتائج الصحية والإحصاء الحيوي وأدوات ذكاء الأعمال وما إلى ذلك، ويمنح الطلاب من مختلف المؤسسات، مثل مقدمي خدمات الرعاية الصحية ومعاهد البحوث ووزارة الصحة وشركات التأمين، فرصة لاكتساب المهارات اللازمة لمعالجة البيانات وتحويلها إلى معلومات مفيدة، تسمح للمؤسسات التي يعملون فيها باتخاذ قرارات مستنيرة بناء على قاعدة عملية".

ولفت البيان الى ان "علاقة التعاون التكافلية بين "غلوب مد" وجامعة القديس يوسف تعود إلى 18 عاما حين أطلقا برنامج الترميز الطبي الذي درب مئات المحترفين من شركات التأمين وغيرها من المؤسسات الصحية الخاصة والعامة وما زال مستمرا بنجاح حتى اليوم".

أطلقت الجامعة الأنطونية Antonine University (UA)، مكتب شؤون التنمية البشرية المتكاملة، برنامجا يحمل عنوان "كيف نكون أقوى نفسيا وأكثر سعادة ومرونة" "How to be Mentally Stronger, Happier and Resilient"، عبر تطبيق Microsoft Teams.

وأعلنت الجامعة في بيان، أن البرنامج يهدف الى "مساعدة الطلاب نفسيا ومواكبة الشباب في هذه المرحلة وفي هذه الظروف، انطلاقا من تأثير الصحة النفسية على التعليم وجودته؛ ما يمكنهم من التعرف أكثر على ذواتهم وعلى أهمية متابعة صحتهم النفسية وكيفية التعاطي مع صعوبات الحياة بطريقة واقعية وإيجابية، في ظل الأوضاع التي يمر بها لبنان والتي تنعكس بشكل أساس على الطالب".

وأوضحت أن "البرنامج الذي يستفيد منه طلاب الجامعة الأنطونية في فروعها الثلاثة وفي اختصاصاتها كافة، يستمر على مدار العام الدراسي من خلال حصص مجانية عبر الإنترنت، يقدمها اختصاصيون دوليون ومحليون في مجال الصحة النفسية، ويحصل في ختامها الطالب على إفادة مشاركة".

وختمت: "تجدر الإشارة إلى أن الدراسات أكدت أن طالبا على خمسة يعاني من مشكلة أو حالة نفسية معينة جراء الظروف الصحية والاقتصادية الراهنة. لذا عمدت الجامعة إلى تبني هذا البرنامج على أن يتم اتباعه ببرامج أخرى تتعلق بالشق الرياضي والروحي والفني، وتدخل مباشرة في العلاجات النفسية كافة".