مركز البحوث شارك في ورشة حول استثمار دراسات التقويم لأخذ القرارات الآيلة الى تحسين جودة التعليم

شارك المركز التربوي للبحوث والإنماء في ورشة عمل لأربعة أيام، في إطار مشروع الإطار المرجعي الوطني لتقويم المتعلم، بالتعاون مع فريق من الخبراء التربويين من "Cambridge International Assessment Education"، وبدعم من "برنامج كتابي".

وإجتمع الخبراء التربويون مع رئيسة المركز الدكتورة ندى عويجان بحضور ممثلين عن "كتابي" ومنسقة الهيئة الأكاديمية المشتركة.

واعرب المجتمعون عن "أهمية هذا المشروع"، آخذين بعين الإعتبار "المناهج الحالية ونهج التقويم المعتمد وما يرافقه من تحديات، والخطوات التي قام بها المركز وما يقوم به في سد الثغرات وتطوير النظرة إلى التقويم بما يتلاءم مع رؤية المركز التربوي نحو مناهج تفاعلية وأهداف التنمية المستدامة والتربية نحو 2030، التي أطلقتها الدكتورة ندى عويجان خلال الإحتفالات بعيد المركز".

كما اجتمع فريق الخبراء مع الأخصائيين والفنيين من مختلف المكاتب والأقسام المعنية في المركز، وتمت مناقشة العديد من الأمور والمشاريع والتحديات التي رافقت مسار التقويم بشكل عام والتقويم المدرسي بشكل خاص، وصولا إلى تطوير توصيف الإمتحانات الرسمية وأشكال أخرى من التقويم، كان آخرها التوصيف المتعلق بالإمتحانات الرسمية بمسابقات للمتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة، هذا بالإضافة إلى تعزيز التقويم في مشروع التدريب المستمر من خلال مشروعي "TTCM" و"TMS" وكيفية استثمار دراسات التقويم الوطنية والعالمية ودراسة البيانات وتحليلها لدعم أخذ القرارات الآيلة إلى تحسين جودة التعليم بشكل عام وتقويم المتعلمين بشكل خاص.